當(dāng)前，隨著我國(guó)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，隨著獨(dú)生子女政策的實(shí)行，我國(guó)的家庭親子關(guān)系正在發(fā)生急劇的變化，特別是青少年在這個(gè)多元化環(huán)境中有著顯著變化。研究表明：青少年期是人生中關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是依戀與獨(dú)立兩種傾向暫時(shí)沖突和對(duì)立的階段。而許多的父母都沒(méi)有或缺乏主動(dòng)意識(shí)去調(diào)適與青少年子女的關(guān)系。許多父母或多或少地面對(duì)過(guò)一種困惑，不知道為什么自己正確的意見與建議，不能被孩子接受。而不少青少年學(xué)生在面對(duì)父母絮叨的教導(dǎo)時(shí)，則表現(xiàn)出較強(qiáng)的叛逆性格。而且工作壓力大，很多家長(zhǎng)沒(méi)什么時(shí)間陪孩子，導(dǎo)致親子間出現(xiàn)隔膜，這是父母所不樂(lè)見的。蘭州立正指出多參加親子活動(dòng)，能夠讓家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作完成活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系。親子活動(dòng)的意義不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。

親子活動(dòng)特點(diǎn)

第一、 能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求親子活動(dòng)過(guò)程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。

第二、 親子雙方平等參與。親子活動(dòng)不是上課，家長(zhǎng)不能居高臨下對(duì)孩子指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的平等參與者。

第三、 親子活動(dòng)具有多樣性。只要我們有親子溝通交流的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)與孩子進(jìn)行溝通交流，而不應(yīng)將親子活動(dòng)局限于某些特殊的活動(dòng)，否則將會(huì)影響到親子活動(dòng)的多樣性，進(jìn)而影響到親子間溝通交流的廣度和深度，影響到孩子的多樣性發(fā)展。

第四、 活動(dòng)給親子雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。在親子活動(dòng)中既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。